ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РКИ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ.

Abstract

В данном исследовании проводится анализ прогресса в области искусственного интеллекта (ИИ) и чат-ботов, использующих технологии ИИ, и их применение в высшем образовании, в частности в контексте изучения русского языка как иностранного для студентов технических вузов с использованием языковой модели ChatGPT, основанной на трансформационной архитектуре с механизмами самоорганизующегося внимания. Основной целью исследования является анализ преимуществ и недостатков языковой модели ChatGPT, включающей в себя применение искусственного интеллекта. В статье рассматривается концепция ИИ и его потенциал в образовании, проводится анализ положительных и отрицательных аспектов использования искусственного интеллекта в обучении. Особое внимание уделяется разработке и применению технологий ИИ в обучении русскому как иностранному языку, в связи с появлением нейронной сетевой языковой модели - чат-бота GPT.