Abstract
Аннотация: Статья посвящена проблеме интенсификации обучения русскому языку как иностранному. По мнению автора одним из эффективных способов достижения данной цели является применение наглядных и технических средств в учебном процессе. В статье рассматриваются факторы использования средств наглядности, которые способствуют формированию коммуникативных умений, позволяют осуществлять контроль усвоения материала и направлять речевые высказывания учащихся, для которых русский язык является неродным.