Abstract
Аннотация: В данной статье освещается сотрудничество музея с образовательными учреждениями, инновационные формы экскурсионной деятельности и их воспитательное значение. Также широко раскрыто содержание таких видов экскурсий как "театрализованная экскурсия", "квест–экскурсия", "музей в чемодане", “мастер-класс”, “рекреация”, “эдютеинмент”, “сторителлинг”.
Ключевые слова: музейная педагогика, инновационные музейные экскурсии, "театрализованная экскурсия"," квест–экскурсия", экскурсия "музей в чемодане", “мастер-класс”, “рекреация”, “эдютеинмент”, “сторителлинг”.